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想
它有一种魔力，不论是在什么时候听，都会让人全身心的投入到音乐里，到阳光明媚的田野中；不论什么时候听都会让人放下手中的事情，去欣赏他英俊的面容下的一丝丝愉悦。
我不想说什么，在这艺术的殿堂里，后天的培养是胡扯，只有这天生具有的音乐细胞，才能让每一个音符从他嘴里如涓涓细流般沁人心脾，就像是西湖龙井，令人回味无穷；就像是卡布提诺，齿颊留香；就想是83年的红酒，淡淡的香味与浓郁的甘醇！！！
你就像是魔术师，在我们面前上演着一个个缤纷璀璨的魔幻气泡，当夜色降临，广阔的天空中就只有你烟花似的绚丽夺目……
2013让梦想带着愿望起飞 (字数:650)
又是新的一年了，望着窗外的雪，手捧一杯咖啡，静静地观赏着这雪中即景。窗外的雪花，渐渐地，飞舞着落在地上、树枝上、屋顶上，为大地、树木、房梁披上了一件雪白的棉袄。
回想去年发生的种种，心中的涟漪不禁漾起：要毕业了，同学们都纷纷离开母校，去选择好一点的学校，而我不能，因为家庭原因。我知道，我应该体谅爸爸妈妈，可是、可是谁不希望能去好一点的学校呢，能受好一点的教育啊！看着同学那一个个被录取后一张张如向日葵般灿烂的笑脸，就不禁“垂涎欲滴”，对去好学校学习的欲望就越来越深。“唉～只得认命，谁叫别人家庭条件好呢，其实，读母校也不错，都已经熟悉母校了，到其他学校还不习惯呢！”每次这样我就得自己安慰自己。
记得有一次，吴思洁拿到了巴蜀学校的录取通知书，她眉宇之间立刻绽放出花儿般的笑容，是这份儿快乐如长了翅膀似的感染着每一个人，大家都为她欢呼喝彩，我看在眼里，羡慕在心里。“为什么？为什么吴思洁以及一些同学能去好的学校学习，而我不能。老天啊！不公平！”
放学铃一响，我奔出教室，不理吴思洁，不与同学告别，不与老师告别。我一路飞奔，微风迎面送来拥抱，泪珠似断线的珠子般掉了下来，路边的竹林里发出“瑟瑟”的响声，仿佛也是在为我悲伤，为我难过。
回到家，妈妈问我怎么回事儿，我不说，只是躲进房间里，一味的伤心难过，不吃饭也不说话。过了好一会儿，心湖才从波澜起伏变为水平如镜，“不管怎样，任凭在哪儿上中学，只要学得好，人品好，就心满意足了”。那一次我想通了，真的想通了。
2013，我希望能学业有成，父母福寿安康，老师工作顺心，同学开心快乐就心满意足了；2013，让梦想带着愿望起飞吧！
重庆渝北区重庆天宫殿学校六年级:李雪莲
我的作家梦 (字数:1000)
海口市二十五小六（16）班羊秀芸 梦想是什么？梦想是园中的花儿，散发芬芳；梦想是山里的小溪，奔向远方；梦想是天上的星星，闪烁光芒……多么美好而令人向往的梦想啊，寄托了人们心中的渴望。 我，也有一个梦想——长大后当一名儿童文学作家，出版许多优秀作品。孩子们在阅读我的作品时，接受爱的洗礼，受到情感的教育。他们的内心是丰富的，充满了梦想。他们懂得感恩，懂得回报。如果真是那样，那该有多好啊！我知道，要实现梦想，必须脚踏实地、努力拼搏。为此，我留意自然，观察社会，感悟生活，勤学苦练。在老师的指导下，我写出一篇篇佳作。我的作文多次在校刊上发表，甚至在作文比赛中获奖。这些作文是我走在梦想之路上留下的一串串脚印。 在读二年级时，我在校刊上发表了第一篇作文——《剥花生》。当时的情景记忆犹新。一个星期天上午，我和妈妈一起剥花生时，引发了一些趣事。我兴致勃勃地把剥花生时的所见所闻所感“唰唰”地写在纸上。我把写好的作文交给王花老师看。她鼓励我往校刊投稿。过了一段时间，有一天课间休息，陈昊同学手里挥舞着一本书，边冲进教室边兴奋地喊：“羊秀芸！剥花生！羊秀芸！剥花生！大家快来看！羊秀芸第一人在校刊上发表作文啦！”同学们围上去，争相传阅。他们向我投来了称赞和羡慕的目光。我心里的激动和喜悦难以言表。我无法忘记那一刻！从那以后，老师和同学们都夸我是“小作家”，我的作家梦由此萌发。 到了三年级，为了写好《放风筝》一文，我到公园放了三次风筝，亲自体验，细心观察，用心感受，把放风筝的过程和体会细腻地写了下来。作文写完后，王老师指导我反复揣摩，几番修改。最终，《放风筝》在第一届海南省“双快教育杯”中小学生作文比赛中，荣获小学组一等奖。我平生第一次获此殊荣。鲜红的证书证明了我的努力没有白费。我向梦想的目标又迈出了一步。 获奖后，我倍受鼓舞，练笔更勤了。四年级，《阳光体育节》等几篇作文在第二届“双快杯”作文比赛中获奖了。五年级，《文明美德伴我成长》竟获得第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文三等奖。屡次获奖，让我迈向梦想之路的步伐更加坚定了。 转眼间，要升上六年级了。为开阔眼界、增长见识、丰富写作素材，我随爸爸于暑假期间到北京游览。我们游览的第一站是北京大学。进入北大校园后，我们绕着未名湖岸边的杨柳小径走一圈。不时有凉风卷着花香袭来，不仅令人心旷神怡，还使人享受到一种悠远浪漫的情调。在这样赏心悦目的环境中漫步，我时而怀古念旧，时而心潮澎湃，时而心如止水，这种文思如泉涌的感受，是难得又难忘的。从北京回来后，我根据亲身经历写了《北大印象》。作文在校刊上刊登了。老师给予了高度的评价。嗅着校刊的墨香，我似乎看到了梦想的花蕾在悄悄地绽放。 小学的学习生活即将结束了。回首这几年来留下的一串串“脚印”，我相信，虽然距离梦想的目标还很遥远，但只要心中有梦，我就能契而不舍地跋涉在文学创作之路。 我的作家梦是一朵花儿，是一条小溪，是一颗星星。我的梦，你的梦，他的梦，我们的中国梦组成了万紫千红的花园，汇成了波滔汹涌的大海，构成了群星璀璨的夜空。假如我是一名作家，我要用我的笔去描绘如花园般美丽，如大海般深邃，如星空般浪漫的中国梦。
读《超越梦想》有感 (字数:650)
我有很多美好的梦想——长大了当科学家，艺术家，还想拿到很多人梦寐以求的诺贝尔奖……我以为这些梦想会随着自己年龄的增长而实现。读了《超越梦想》这本书后，我知道了必须学好丰富的科学文化知识，敢于创新，不怕挫折，执着追求，才能实现梦想。
爱因斯坦挑战权威，大胆创新，终于推翻了物理学界权威的牛顿第二定律；我国着名农学家袁隆平苦心研究30多年，终于培育出被誉为‘东方魔稻’的高产水稻品种；还有细菌学家弗莱明，锲而不舍，艰苦学习，不断探索，终于发现了青霉素，造福人类……这些伟大的科学家的事迹都证明了：只有不懈努力，永于实现，朝自己的目标奋勇前进，才能获得成功。
这些前辈的事迹在我脑海中一闪而过，我的心久久不能平静。我又想起了着名的数学家高斯从小就喜欢动脑筋，敢于创新的故事：他在读小学三年级时，有一次老师出了一道题，其他同学都是按照常规方法计算，小高斯却通过细心观察，独辟巧径，列出了等差数列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越梦想》一书想一面明镜，找出我的缺点——不肯钻研，不是吗？
有一次，老师要我们思考一个问题：鱼的体积怎么求？当时的我想：要算出鱼的体积，除非把它分成可以计算的物体才能计算。“鱼的体积怎么求？”天啊！老师是不是给我们出难题啊？鱼，又不是正方体又不是圆柱体也不是球体……我从书本上学到的所有计算物体体积的公式都没有用！难道……我得亲自抓起刀来，把无辜的小鱼大卸八块，变成一个又一个正方体不成？面对这道题，我是抓耳挠腮、绞尽脑汁，不得不灰溜溜地举起双手投降。老师却笑了：“你没有读过曹冲称象的故事吗？”啊？这真是一语惊醒梦中人！我不禁豁然开朗……哎！与曹冲相比，我是多么惭愧呀！
想想每一位成功的科学家，他们那一个没有远大的理想？那一个没有执着的追求？正因为胸怀远大的理想，有着执着追求的精神，他们才终于梦想成真。
河南省郑州市二七区路砦小学五年级：刘梦蝶
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