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初三作文

随笔快乐

分类: 初三 作文词典 编辑 : 大宝 发布 : 07-03

阅读 :260

随笔快乐

我喜欢一个人起床,没有喧闹,在飘雨的早晨。我喜欢彳亍在宽阔的水泥地面,看不见人影,就这样一步步走到门口。我喜欢在脸盆里装满水,把毛巾压入水里,看水泡跳入视线,然后,傻笑。

我没有画笔,我的艺术被禁锢在心里。我把我自己当作画笔,辽远的大地是我的画板。偶尔飞过的燕子是笔尖留下的痕迹。我画一栋房屋,那是猫狗的新家。我画一棵柳,那是时间流过时深深的印痕。哦?怎么会有那肮脏的灵魂留在我的画板?我用绿叶轻轻将它擦去。我的画板上要涂满生命。

风?轻轻地吻了我的脸。哦,不。我的画板在哪里?随着你的梦一同碎了么?啊,多么悲伤,可我不该恼。沉醉在梦里的人,终于要面对事实。我终于还是寂寞的……

突然发现我没有美丽的歌喉,可我,可以用心唱。听吧,用心去听。渴望冲破寂寞。我的心在振动,动人的旋律。是的,会有人听得见的。看着挂在窗口的雨帘,直直地垂到地上,似乎这是自己的演唱会。我闭了眼,试着唱,试着用心去唱。雨,一滴滴雨,一个个可爱的精灵,我眨着眼的观众们。风,踏着树梢的头发,“沙沙沙”一阵阵掌声萦绕着我。我傻笑。

其实,我并不寂寞。

黄晕的灯光有最温柔的怀抱;憨憨的闹钟有最执着的关怀;静默的书本有最动人的鼓励……即使是在这只有一个人的房间里。我也不该为孤零零地舞动着的笔杆伤心,我也不该因成双成对的鞋子那静静的浪漫而失落。毕竟,镜子里还有一个同我一样的人;毕竟,圆圆的玻璃珠中保存着我放大的笑容。

对,我不寂寞,我要快乐,我要笑!

推开那隔断了我与快乐的门,跨出那禁锢了我灵魂的门。迎面而来的是母亲慈祥的面庞,是同学真诚的问候,是久违的老师的肯定……就算有一万个不幸发生在我身上,我也不该把自己出卖给寂寞!因为身边,没有什么是不重要的。因为身边没有什么是无所谓的。因为身边是一切,是快乐……

我傻笑。我取出画板,唱出我的歌。仿佛这个世界都在为我喝彩,观众的眼睛像雨点,一眨一眨的。风吹过发梢,一阵阵掌声,和着旋律飘入脑海。海风一样的快乐!

大家笑了,真的笑了!


随笔 (字数:300)

中秋即将来临,借此机会,从不言辞的女儿向爸爸妈妈说声:“中秋节快乐。感谢你们为我付出的一切!”从不说对不起的朋友,向我最挚爱的朋友赟赟说声:“节日快乐。有你,我真的很开心!”从不放肆的妹妹向哥哥说声:“中秋节快乐。你和我们虽不在一起,但不要紧,只要我们一家开心到老就成!“从不出色的学生向所有好老师说声:”节日快乐。感谢你们,世界上才有更多和你们一样的人才。”

一大堆来自“陌生人的团圆月饼,只不过是外表的修饰罢了,抵不过全家平平安安,实际点好!

一句虚伪的赞赏,只不过是下属对上属的巴结罢了,抵不过一句亲切的问候,温暖点好!

……  山西省介休市龙凤镇龙凤中学110班初三:yun-lu

审核教师:季义红


随笔 (字数:550)

我曾经守候在一个空间,一个布满灰色,白色和黑色的空间。草是灰色的,天是白色的,云是黑色的,一切都让人感到孤独,这里没有鸟语花香,没有笑声与快乐,一切都让人感到窒息。我一个人寂寞的望着灰白黑色调相间的世界,灰色的行人从我面前来来往往,往往来来。我在等谁?谁在等我?时间如流水般无情,从不肯等待遗失了方向的人。握起笔记下画面:站在行人道上发着呆,淋湿的头发垂向脸,空气有点粘乎乎,风有点刺骨,瞬间的甯静被远驰而来的鸣笛声打得支离破碎。这里分不清白天与黑夜,因为天总是那么的惨白,从来都不会变得晦暗,而云又似乎像中国文房四宝中飘逸着忧香的墨水所画,黑压压,和天空形成格外对比。拿起手机,放起悠扬音乐,思绪飞向远古,想象着远古人生活的简单,但应该很快乐,自己懵懂的虚构。音乐里一声玻璃杯摔碎的音律硬生生的把我拉回了现实。站在属于这个空间的轮回点边缘,辗转来回。守望着将要轮回的人,肮脏的潮水飘冲着拓印在海滩的记痕《印》,越来越模糊,忘记了,我忘记为什么要守护在这里,为了习惯已久孤独寂寞的生活而留了下来?

我就像是这里的主宰者也是独孤者,我就像孤魂一样无人知晓的飘荡,飘荡。铅灰色的楼房如同废墟一般,无情的伫立在地表面上,毫无一点艺术气味。一阵徽风轻轻掠过,枫树上白色的枫叶跟随着风摇拽摇拽地落到地面。画面有点像是死了人,白色的枫叶就像是白色的纸钱,从天而降,更增添了更多的死气沉沉!


随笔 (字数:500)

“读书破万卷,下笔如有神。”这就是我的写作之道,读书和写作相辅相承,缺一不可。书读的广泛,读的透彻,知识面才宽,作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力,我阅读了大量的书。

记得小时候,我仅能读得几部小人书,虽读得滚瓜烂熟,但仍爱不释手,梦想有一天,自己也能写出这么感人的好文章,那该多好呀!于是,在学校每次作文我都认真去写,但事与愿违,尽管看书多,可作文仍没有长进,总是枯燥无味,连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢?老师在作文讲评课上帮我查找原因,老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较,才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差,词语贫乏,此后,我读书不再追求故事情节,而注意摘抄优美的词句,写作时就尽量运用其中,希望能够提高写作水平,但奇怪的是:我自认为优秀的佳作仍令老师不满意,我大惑不解,便又去问妈妈,她听了我的苦衷,便意味深长地说:“读书不能囫囵吞枣,贪多求快,不能见木不见林!”我听后恍然大悟,原来自己读书方法不对,捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法,重点抓住文章中心,深入理解,并学习文章结构顺序,使自己的文章有条理、有层次,不空洞,同时注意语言的精练,感情要真挚,要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中,博得了师生的好评,取得了大赛第一名的好成绩。从此,我对写作更感兴趣了,也更投入了。

当然,以后还要不断的练笔,但我深感:“读书破万卷,下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙,也是我写作的成功之道!!

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