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风儿吹吧，把我的理想随风飞走，带给天空、白云、太阳，让它们看看吧！承载着理想的风筝尽情地飘吧！
铃铃铃铃……&下课了。美术老师布置了作业：下一节课，请同学们带上这节课制作的风筝来，必须要带。&
老师叫我们带风筝干嘛呢？葫芦里卖的是什么药啊？&我们都疑惑不解。
下一节美术课终于到了。
同学们，风筝带来了吗？&美术老师问道。
带来了。&
好的，拿出风筝，带上笔，排队，下楼。&
来到操场上，老师开口了：现在请你们把自己的理想写在风筝上，放飞风筝。&
耶！&同学们欢呼起来，原来老师让我们放飞理想啊！
大家开始动手，有的在整理风筝，有的忙着写自己的理想，有的还在抓耳挠腮考虑着自己的理想，也有的同学在嘀咕着什么……
我的愿望是长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。现在，我终于可以尽情放飞我的理想了。我在我的海绵宝宝&风筝上写上了我的理想：长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。又想一想，郑重地署上自己的大名：林颖。
你可别小看这个不起眼的风筝，现在它可不是一般的风筝。它和你的理想融为一体，它飞得越高，你的梦想实现的机率就大；同样，它飞得越低，你的梦想实现的机率就越小。
我迫不及待地想将自己的理想放飞。我高高地举起风筝，三……二……&同学们异口同声地数着。最激动人心的时刻就要来了！我的心跳加速，我的梦想就会在这一刻放飞了。风筝啊，你可要争气啊！飞得高一点，运载着我的梦想环绕世界旅行吧！&一……&我的手一松，风筝嗖&的一下子飞了出去。风筝越飞越高，越飞越高，我高兴得跳起来，心想：我的梦想一定会像风筝一样凌空翱翔！
这节课，我不仅放飞了自己的理想，也放飞了世界上千千万万人的理想。
【作文简评】本文通过美术课放风筝表达自己的理想，充分运用语言、动作、心理描写，使内容具体、生动。指导老师：林来泉
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