寻找耀眼的北极星

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寻找耀眼的北极星

当我感到困惑、不解时，我会请教老师，探索深奥的知识；当我感到忧愁、寂寞时，我会招来好友，分享友谊的快乐；当我感到疲惫、无助时，我会仰望星空，寻找耀眼的北极星。

昨夜又是一个疲惫、无助的夜晚，身边没有半个人，孤零零的。我只好又坐在门口，抬头仰望星空，寻找那颗耀眼的北极星了。

记得上一次仰望星空的时候已是两年前了，那晚也是一个人在家。四周很静，只有一点点风声，要细听才能听得见。风吹在了我的身上，虽有些许凉爽，但终究抵不过那一丝丝凄凉。我呆呆望着北极星，心里想起远在外地的亲人们，难免有些伤感，希望能借着北极星给亲人寄去一句亲切的问候。

然而，这一次仰望星空并不是与亲人别离的伤感，而是感到迷茫，不知路在何方，希望北极星能指条明路。

我望着那颗耀眼的北极星，自言自语的说：“北极星啊，我在学习上遇到了极大的困难：初一的时候没认真读，现在补太困难了。你说我能补得起来吗？能的话就点点头吧！”北极星一闪一闪的好像在点头表示能。我又说道：“这样补太幸苦了，我不知道能不能撑得住。”

正当我还在犹豫的时候，心中突然想起一句名言：“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话彻底地点醒了我，我终于下定了发奋读书的决心。

在这条学习的路上，北极星指引我往学习的正确方向走。我紧紧跟着北极星的脚步走，生怕北极星会在我的眼前消失，有时我竟在白天寻找那颗耀眼的北极星，寻找着，寻找着……

安溪金火学校初三：陈才辉

寻找终极秘密 (字数:2000)

　　大家看过一片课文《真理诞生于一百个问号之后》吗？当大家看到这篇文章的题目后有什么疑问吗？是啊，当我看到这篇文章的题目后，我的脑中萌发了许许多多的疑问，那么，大家随我一起阅读这篇文章吧！

　　有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个道理。

　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理。定律。学说的发现者。创立者，差不多都善于从细小。司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水的漩涡讲朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行试验，结果证明谢皮罗的结论完全真确。

　　无独有偶。17世纪的一个夏天，英国着名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃（pǔ）里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊（ruǐ）地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

　　最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

　　洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知着，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

　　当然，见微知着、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

　　读了这篇课文，大家有什么感想呢？那么，大家听听我的感受吧！

　　我觉得这篇文章告诉我们，我们要有善于探索和观察的态度。因为大家要有疑问，才能够有想解决的态度，那么，大家为了想解决疑问，就会不断的努力和探索。所以，我们应该要会为自己的生活寻找乐趣。

　　大家觉得在生活和学习上会遇到很多坎坷。比如学习上，大家会觉得父母的唠叨与老师的教诲给自己的学习方面和心理方面增添了压力。但是，大家何尝知道，有压力才会有动力，如果人没有了压力，那么我们就只能走下坡路。有些人也许觉得自己的压力太大，太重，生活得非常累和痛苦。请大家要知道，压力并不是可怕的，关键是看自己怎样去面对，看待，解决罢了。如果你觉得你不敢去面对与尝试，那么你将会永远的停留在压力的世界。

　　压力与动力，就像童话故事里《丑小鸭》一样，因为丑小鸭被伙伴的嘲笑，丑小鸭然而有了很重的压力，但是经过丑小鸭的毅力，终究变成了一只飞上蓝天的美丽天鹅。所以有的时候，成就一个人的并不是美好的一切，而是压力。请大家在以后美好的日子里记住：压力永远是前进的动力！跟《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章是一个道理，文章中是有了疑问才会有大家的坚持不懈。然而，压力与动力，是因为有了压力，大家才肯去努力，便有了动力，然而压力为我们创造了成就。

　　在生活方面，有许许多多的人会遇到很多的坎坷，但是，遇到坎坷的人却不知道，坎坷是一件多么美丽的事啊！因为人们在生活上遇到了坎坷，才能成功。大家在生活上会遇到困难和坎坷，是司空见惯的，但是也有许多的人遇到困难后不知所措。他们如果能够在困境中拿出勇气，必能化险为夷，任何困难就迎刃而解了。

　　然而，在我们学习知识的童年里，为什么不知道多学一点知识呢。如果在我们读书时代多学一点知识，也许就会创造出我们美好的未来，也许就会为我们的未来画上一道绚丽无比的彩虹。

　　这一切的一切，都是一个个难解的谜题，然而今天我们将这一个个谜题解开后，我们何尝想过去努力，奋斗呢？但是，我相信自己，也相信大家，在生活与学习上能够寻找出我们未发现的终极秘密。不管那一天，我都会锲而不舍的去寻找世界上的终极秘密！

    贵州省遵义县新民镇新民小学六年级:陈中秀

寻找 (字数:1000)

我，13岁了。13岁的我，13岁的梦想，13年的收获……漫长的短暂的13年。我学会了许多，但也失去了许多。我似乎失去了一件好重要好重要的东西。它的失去，静悄悄地，当我感受到时，使我陷入了深深的苦恼。它是什么？它在哪里？它为什么要离开，而离开后又让我想起？我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界……

当我编织出一只只千纸鹤的时候，我欢笑，我快乐；当我编制好一只只千纸鹤的时候，我依然欢笑；当我在跑800米时，我激动，我兴奋；当我跑完800米时，我还是面带笑容……

上了初中，发现生活中少了几分乐趣，多了几分烦恼，就算爸妈不给我压力，同学、老师也会让我在心里默默地产生压力，现在才明白什么是争分夺秒，什么是你争我夺。星期五回到家，整个人完全虚脱了，不知道下一步该做什么，帮妈妈打扫卫生、帮妈妈煮饭、写会儿作业、看会儿书，还是休息，似乎把13年的劳累，13年的疑惑都集中在那一时刻，大脑不断膨胀，仿佛有种要喷发的感觉，这时劳累已经占据了我的全身，一动不动地“瘫痪”在床……

“写作业了，写作业了……”一个宏亮声音吵醒了我，后发现是妈妈回来了，一个劲儿地叫我写作业。我已经长大了，自己会安排好作息时间，妈妈不必费心。可妈妈不理解，我知道妈妈这样是为了我好，苦尽甘来这道理我懂，妈妈也知道我懂，但为什么还是放心不下呢？

我曾经在一本书上看到，一位教授说：“孩子越大大人越要学会放手。”可妈妈反而越抓越紧，无奈的我一直在寻找治“病”良方。

国庆七天“写作业了”这四个字一直在我耳边回响，像着了魔似的跟着我，结果作业很快就完成了，现在才明白有压力才有动力，这句古话真的很有道理，现在才明白可怜天下父母心啊！

我找到了良方，就是做回曾经的我，听妈妈的话，把所有烦恼视为巧克力，一口一口吃掉它；把妈妈的话视为冰激凌，用热风将它融化；把作业视为奶糖，含在嘴里……

原来一直让我苦恼的事物竟然是曾经的我，那个充满童心的我，它离我并不远，触手可及，就像一个盒子，但它为什么要离开我，我轻轻地拭去盒子上的灰土，出现了一行字，这行字令我心中既高兴又伤心，上面写着：

“你长大了……”

……

浙江杭州余杭区余杭树兰实验学校初二十班初二:马佳卉

寻找伟人的足迹 (字数:400)

为了缅怀无产阶级革命家军事家叶剑英元帅的光辉事迹，金秋十月，我们踏着凉爽的秋风来到梅县雁洋镇的叶剑英元帅纪念馆。

纪念馆占地面积3千多平方米，高两层，为现代园林式建筑，庄重典雅。纪念馆外观呈几何构造，规模宏大，气势雄伟。由原国家主席杨尚昆题写馆名，设四个展厅，“少怀壮志”、“泉井情深”、“力挽狂澜”、“翰墨飘香”、“百战归来”五大主题系列，共展出叶帅各个时期的图文600多张，艺术品22件及一大批手稿、文稿、文献与实物史料，充分展现出叶剑英元帅崇高的革命风范，独特的精神风貌和伟大光辉的一生。

纪念馆正门口左侧的台基上，一棵棵翠柏，一簇簇鲜花掩映着叶剑英元帅的坐姿铜像。铜像高2米，叶帅身着中山装，右手拿着大圆草帽，坐在石头上与群众促膝谈心的形态，栩栩如生的表现了叶帅艰苦朴素、深入基层、平易近人，始终与人民群众打成一片的优良作风。

领略了叶剑英元帅的光辉一生，特别是在革命危难时刻的伟大贡献，我的心情久久不能平静。我想：我们要向叶帅学习，学习他那艰苦奋斗的精神，学习他那一心为国为民的高尚情怀。我们要珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，做一个对社会有用的人。

广东梅州兴宁市第二小学黄宇浩五年级:黄宇浩

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